Ахметова Куттыгыз Сейлбековна Ахметова Құттықыз Сейлбекована № 152 мектеп директоры 23.05.1967 жылы Оңтүстік Қазақстан облысы, Мақтарал ауданы, Багара елді мекені, Асық ата ауылында туылған. Ұлты қазақ, білімі жоғары.1985 жылы Шымкент педагогикалық инстутын  физика, информатика және есептеуіш техникасы  мұғалімі мамандығын иеленді.  Өзінің еңбек жолын 1990 жылы  Багара елді мекеніндегі М Горький атындағы мектепте физика және информатика пәнінің мұғалімі болып бастаған. 1993 жылы Шымкент

№  Құжат атауы  Құжатты қарау 1 Мекеме жарғысы 2 Анықтама  (Мекеменің мемлекеттік тіркеуден өткені туралы) 3  Бұйрық  (Директорды тағайындау туралы) 4 Лицензия 5 Техпаспорт 6 Жалпы сипаттамалар

№ Құжат атауы   Файлды қарау 1 Өзін-өзі бағалау қорытындысы 2  1-Қосымша  Сауалнама

№  Құжаттар атауы  Файлды қарау 1 Мұғалімдердің аттестаттау бұйрықтары 2 Тарифтеу және штат кестесі   2021-2022 оқу жылының штат кестесі 2022-2023 оқу жылының штат кестесі 2023-2024 оқу жылының штат кестесі 3  №7 қосымша 4 Біліктілікті арттыру курстарының сертификаттары 5 Санат сертификаттары 6 Дипломдардың көшірмелері

№ Құжаттар атауы 2021-2022 2022-2023 2023-2024 1  Білім алушылар контингентінің құрылымы 2  Білім алушылар контингентінің тізімі

№ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС 2021-2022 2022-2023 2023-2024 1   Сабақ кестесі Бастауыш сынптар 5-7 сынып 8-11 сынып 3  Мектеп жоспары 4 Оқу жұмыс жоспары 5  Оқу жылын бастау Бұйрығы 6  Оқу-әдістемелік жоспар 7 Тәрбие жоспары 8 Үйірме 9 Мектеп жетістіктері №   Білім бағалау 2021-2022   2022-2023   2023-2024 1  Тест нәтижелері 2  Емтихан нәтижелері 3  Емтихан хаттамалары

№  Құжат атауы  Файлды қарау 1   Санитарлық-эпидемиологиялық қорытынды 2 Шарт тамақтану 1-4 сынып 3 Бейнебақылау шарты 4  Өрт қауіпсіздігі бойынша тексеру актісі 2023 ж 5 Оқу-материалдық активтер

№  Құжат атауы Файлды қарау 1  Ақпараттық ресурстар 2   Кітапхана қоры

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің мәліметінше, білім сапасын арттыру мақсатында Ұлттық бағалау жүйесінің жаңа үлгісі қалыптасты. Ол елдегі білім сапасының толық көрінісін білуге және түрлі факторлардың ықпалын сараптауға, ескеруге мүмкіндік береді. Биылғы жылы Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі барлық бағалау құралдарын жүйелеу мақсатында Орта білім беруді бағалаудың ұлттық негізін әзірледі, ол төрт құрамдас бөлікті қамтиды: оқушыларды